在對今年的新生進行訪談時間
我們經(jīng)常能聽到這樣的話題：
他說，自己的學校在教學上
以大量理論課為主
實訓課程很少
學校里的實訓設備也不多
總共也沒有幾個教室
整個學習過程就是在浪費時間
對于以學技術為目的學生而言
這樣并不能學到真正的技術
這時候就會有不少同學都想轉學
而面對形形色色的學校
經(jīng)過多次實地比較、思考
“我們的學校”——河北新東方
一次次地在比較中脫穎而出
現(xiàn)在就讓小編來細細展示吧！
河北新東方VS其他學校
課堂教學
其他學校課堂
?理論文化課，枯燥乏味
?學習興趣逐漸喪失
河北新東方課堂
?90實踐+10理論
?化教學，學到真技術
實訓設施
其他學校設備
?設備落后，與市場脫節(jié)
?實訓環(huán)境差，學不到真技術
河北新東方設備
?打造先進實訓設備
?實際的模擬環(huán)境，接軌前沿市場
師資力量
其他學校師資
?缺乏經(jīng)驗，能力不突出
?管理不規(guī)范，對學生生活不關注
河北新東方師資
?雙師型教師團隊+行政總廚+客座教授
?具備豐富經(jīng)驗的教師授課
未來
其他學校
?安排不明確，發(fā)展前途迷茫
?大部分都是不的，自己找
河北新東方
?校企班，畢業(yè)
?企業(yè)進校園、校園招聘會助力
校園生活
其他院校
?活動寥寥，校園生活枯燥
?沒有社團，特長無法展示
河北新東方
?繪畫比賽、手作比賽、公益活動等豐富內容
?擁有籃球社、乒乓球社、各種社團等，學生可以繼續(xù)發(fā)揮特長
好的職業(yè)學校一定是好的學校
一定是學真技術學校
河北新東方三十余年匠心育人
好學校，，好未來！
